Ensino Fundamental Anos Iniciais.:
O principal objetivo é oportunizar a construção e a ampliação de habilidades e competências essenciais como: ler, escrever, raciocinar, refletir, criar, dialogar, argumentar, pesquisar, analisar, agir e conviver.
Para essa faixa etária a aprendizagem, o ambiente escolar e o relacionamento com os conteúdos revestem-se de especial relevância.
Nessa etapa, o pensamento da criança passa por uma mudança qualitativa que amplia suas possibilidades de análise e reflexão, permitindo que a postura de estudante possa ser administrada com mais autonomia e organização.
Saber utilizar os cadernos, a agenda, responsabilizar-se pelos seus materiais e os materiais de uso coletivo são procedimentos que os alunos aprendem nesse segmento, pois são considerados conteúdos essenciais do processo de aprendizagem.
Para esses alunos, a escola introduz novos aspectos em relação à organização de trabalho. Conhecer essa organização e dominar os procedimentos necessários, para aprender os novos conteúdos torna-se um desafio motivador. Isso faz com que os alunos estejam mais compenetrados e envolvidos com o aprender, caminhando no processo de desenvolvimento da autonomia necessária para a continuidade dos estudos.
O espaço de sala de aula modifica-se de acordo com as propostas a serem realizadas. As mesas são organizadas, em pequenos grupos, para que os alunos possam aprender com seus pares, expressar suas idéias, argumentar e trocar informações.
Ainda na sala de aula, estão organizados o canto de leitura e o armário de materiais escolares que os alunos preparam e utilizam coletivamente, desenvolvendo a autonomia desses procedimentos.
Ensino Fundamental Anos Finais.:
Assistimos a uma mudança definitiva e profunda na vida dos alunos. Inicia-se o Adolescer, que é um processo na busca da transformação de uma identidade infantil em uma identidade adulta.
A criança que dá origem ao adolescente começa a desaparecer e, futuramente, deve transformar-se em um adulto. Esse movimento, próprio do adolescer, é comparado a uma metamorfose que gera muitas mudanças significativas e faz com que o adolescente enfrente medos e situações difíceis.
Assim, a escola deve ensinar às crianças e jovens como o mundo é, trazer informações e propiciar espaço para o legado da cultura e a aquisição e construção do conhecimento. Ela é um dos espaços públicos, diferente do espaço do lar, responsável pela aprendizagem do viver coletivo.
Cabe a nós, adultos, conduzi-los através do diálogo, da reflexão, da orientação firme, segura e amorosa, conscientes de que temos condições de desenvolver o trabalho sem abandonar as nossas tradições, a nossa cultura, os nossos valores tão influenciados e desrespeitados no mundo contemporâneo pela avalanche de “novidades” que invade o nosso espaço privado e se impõe no coletivo.
da Silva, Nº 125, Centro
CEP: 89295-000
Rio Negrinho - SC